سبک یادگیری مرتبط با متغیر جامعه شناختی و متغیر فیزیولوژیکی

متغیر,, جامعه, شناختی,

خود :حدود 13 درصد دانش آموزان (غالبا سر آمد ها )به تنهایی بهتر کار می کنند.

زوج : بعضی از دانش آموزان دوست دارند که با یک دوست کار کنند .

دوستان : بعضی ها (کمتر از ثلث دانش آموزان ) دوست دارند که در جمع دوستان کارکنند .

گروه : بعضی ها دوست دارند در گروه بزرگ دوستان کار کنند .

بزرگسال : بعضی دانش آموزان حدود (28) درصد دوست دارند با یک بزرگسال کارکنند .

تنوع : بعضی افراد به راههای مختلف عمل می کنند اما بعضی دیگر دریک الگوی واحد عملکرد بهتری دارند .

متغیر,, فیزیولوژیکی, :

ادراکی : بعضی مطالب پیچیده را از راه شنیدن بهتر یادمی گیرند (شنیداری ) بعضی از راه (دیداری ) بعضی وقتی اشیا را لمس می کنند مثل زمانی که از گفته های معلم یادداشت بر می دارند یا زیر مطالب خط می کشند بهتر می آموزند (بساوشی ) وبباز هم بعضی دیگر وقتی حرکت می کنند (مثلا راه می روند یا پایشان را تکان می دهند )بهتر یاد می گیرند (جنبشی )

خوردن وآشامیدن : بعضی یاد گیرندگان هنگام مطالعه و یادگیری, مطالب دشوار عادت به خوردن وآشامیدن دارند بعضیی یاد گیرندگان دیگر در حین مطالعه و یادگیری, چیزی نمی خورند ونمی آشامند .

زمان : بعضی افراد در اوقات صبح خوبب یاد می گیرند وبعضی در ساعات بعد از ظهر یا شب بهتر یاد می گیرند .

تحرک : بعضی یادگیرندگان می توانند بنشینند وبرای ساعتهای متوالی بدون تحرک زیاد به مطالعه و یادگیری, بپردازند وبرخی یادگیرندگان دیگر نیاز به تحرک ورفتن به ایین سو وآن سسو دارند .